Научный журнал Байкальского государственного университета
Baikal Research Journal
ISSN 2411-6262
Издается с 2010 года
Menu
РусскийEnglish

Информация о статье

Название статьи:

Развитие форматов НИРС: конкурс ПечаКуча как новая технология в высшем образовании

Авторы:
Хлебович Д.И., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и сервиса, https://orcid.org/0000-0002-8908-2545, SPIN-код: 7518-2543, Scopus Author ID: 57221438850, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, daria.khlebovich@gmail.com
Для цитирования:
Хлебович Д.И. Развитие форматов НИРС: конкурс ПечаКуча как новая технология в высшем образовании / Д.И. Хлебович. — DOI 10.17150/2411-6262.2024.15(3).1126-1141. — EDN SEJCJO // Baikal Research Journal. — 2024. — Т. 15, № 3. — С. 1126–1141.
В рубрике:
5.2.3. РЕГИОНАЛЬНАЯ И ОТРАСЛЕВАЯ ЭКОНОМИКА
Год: 2024 Том: 15 Номер журнала: 3
Страницы: 1126-1141
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378.147
DOI: 10.17150/2411-6262.2024.15(3).1126-1141
Аннотация:
Дискуссия о новых технологиях научно-исследовательской работы студентов сегодня является центральной для преподавательского сообщества. Задача популяризации науки и научной деятельности и наличие проблемы низкого уровня научной среды университетов актуализирует задачу отбора и презентации конкретных технологий и форматов организации студенческих научных событий. Форматы научно-исследовательской работы студентов сегодня развиваются, базируясь на предположении об активной роли студента и достижения его значимой вовлеченности в научно-образовательный процесс. Педагогический дизайн отражает поиск форм и методов, максимально воздействующих на мотивационную сферу обучающихся. Представлен опыт проведения конкурса коротких презентаций в формате ПечаКуча как способа организации научного события. Описаны преимущества формата, накопленный педагогический опыт и принципы его использования, сценарий проведения события и система результирующего оценивания. Сделан вывод о том, что формат воспринимается студентами неоднозначно, что объясняется его особенностями и сопряженными с ними сложностями, что может быть преодолено при помощи всесторонней поддержки со стоны преподавателя. Показано, что формат ПечаКуча может быть органично включен в структуру научно-исследовательского творчества студентов благодаря эффектам, которые он создает: повышает интерес к научному поиску, развивает критическое мышление, формирует навыки самоорганизации и уровень самостоятельности студента. Образовательный потенциал формата ПечаКуча должен быть оценен в дальнейшем, что определяет направления исследований, связанных с изучением перспектив его распространения и применения.
Ключевые слова: научно-исследовательская работа студентов, научное событие, ПечаКуча, презентация, образовательная технология
Информация о статье: Дата поступления 21 мая 2024 г.; дата принятия к печати 26 августа 2024 г.; дата онлайн-размещения 31 августа 2024 г.
Скачиваний - 85
География скачиваний
Скачать полный текст статьи
Список цитируемой литературы:
  • Бугаева О.О. Оценка и анализ научной среды университета / О.О. Бугаева, Ю.Ш. Сиразитдинова. - EDN XBKERJ // Университетское управление: практика и анализ. - 2016. - № 5. - С. 90-99.
  • Амбарова П.А. Институциональные модели научного наставничества над студентами российских вузов: организационно-управленческие аспекты / П.А. Амбарова, Н.В. Шаброва. - DOI 10.15826/umpa.2023.03.019. - EDN SYZBBK // Университетское управление: практика и анализ. - 2023. - T. 27, № 3. - С. 5-16.
  • Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира / Д.А. Штыхно, Л.В. Константинова, Н.Н. Гагиев [и др.]. - DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-6-27-47. - EDN GXMFCY // Высшее образование в России. - 2022. - Т. 31, № 6. - С. 27-47.
  • Мальцева А.А. Научно-технические клубы студентов и школьников в вузах: критерии эффективности / А.А. Мальцева. - EDN ZCOUML // Университетское управление: практика и анализ. - 2017. - T. 21, № 3. - С. 121-127.
  • Коренеенко Т.Н. Оценка образовательного опыта студентов как инструмент принятия управленческих решений в университете / Т.Н. Корнеенко, И.А. Щеглова. - DOI 10.15826/umpa.2021.03.029. - EDN GMCPA // Университетское управление: практика и анализ. - 2021. - T. 25, № 3. - С. 82-89.
  • Томилин О.Б. Образовательные технологии формирования компетенций в системе высшего профессионального образования / О.Б. Томилин, А.В. Бритов, С.И. Демкина. - EDN PISYDL // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - № 1. - С. 112-123.
  • Санина Л.В. Совершенствование системы мотивации молодых ученых к активной научной деятельности: по материалам круглого стола в рамках II Байкальского юридического форума / Л.В. Санина, В.В. Коломинов. - DOI 10.17150/2411-6262.2022.13(1).34. - EDN ZTJKVO // Baikal Research Journal. - 2022. - Vol. 13, № 1. - C. 34.
  • Печерская Е.А. Вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу в университете: механизм и оценка эффективности / Е.А. Печерская, Е.А. Савеленок, Д.В. Артамонов. - EDN ZXJQFL // Инновации. - 2017. - № 8. - С. 96-104.
  • Малошонок Н.Г. Модели организации обучения студентов в университете: основные представления, преимущества и ограничения / Н.Г. Малошонок, И.А. Щеглова. - DOI 10.15826/umpa.2020.02.017. - EDN AOONKW // Университетское управление: практика и анализ. - 2020. - T. 24, № 2. - С. 107-120.
  • Кирьянова О.А. Методические основания подготовки и проведения деловой игры со студентами вузов на занятиях искусствоведческого цикла / О.А. Кирьянова, А.В. Немцева. - DOI 10.17150/2500-2759.2022.32(1).153-160. - EDN BBIRJP // Известия Байкальского государственного университета. - 2022. - Т. 32, № 1. - С. 153-160.
  • Другова Е.А. Передовые технологии, трансформирующие образование: обзор международной конференции Edcrunch Томск 2020 / Е.А. Другова. - EDN YFLYXP // Университетское управление: практика и анализ. - 2020. - Т. 24, № 4. - С. 146-151.
  • Бахматова Т.Г. Востребованность и результативность инновационных образовательных технологий: результаты качественного исследования / Т.Г. Бахматова, А.А. Ольшевская. - DOI 10.17150/2500-2759.2022.32(2).415-422. - EDN BKUESI // Известия Байкальского государственного университета. - 2022. - Т.3, № 2. - С. 415-422.
  • Лапин П.М. Способы вовлечения студентов в научно-исследовательскую работу в вузе / П.М. Лапин. - EDN UFRWLT // Социально-гуманитарные науки: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 319-325.
  • Comparison of PechaKucha and Traditional PowerPoint Presentations in Nursing Education: A Randomized Controlled Study / O. Bakcek, S. Tastan, E. Iyigun [et al.] // Nurse Education in Practice. - 2020. - Vol. 42. - P. 102695.
  • Liao M-K. Do Students Learn Better with Pecha Kucha, an Alternative Presentation Format? / M-K. Liao, G. Lewis, M. Winiski // Journal of Microbiology and Biology Education. - 2020. - Vol. 21, No. 3. - P. 1-4.
  • Мартьянова Н.А. Полемология как учебная дисциплина: новые вызовы для социологического образования / Н.А. Мартьянова, М.В. Рубцова, О.Г. Цыплакова. - DOI 10.24158/spp.2023.8.15. - EDN QTCFFM // Общество: социология, психология, педагогика. - 2023. - № 8. - С. 114-121.
  • Молочко А.В. Опыт внедрения нестандартных форм проведения текущего контроля успеваемости студентов-геоинформатиков (на примере комплексного использования технологии коучинга, скрайбинг-технологий и деловой игры) / А.В. Молочко, М.Н. Кудрявцева, С.С. Басамыкин. - DOI 10.18500/1819-7663-2015-15-3-9-16. - EDN UMEJTF // Известия Саратовского университета. Серия Науки о Земле. - 2015. - Т. 15. - № 3. - С. 9-16.
  • Сидорова С.Н. Организация работы по подготовке преподавателей высшей школы к реализации информационно-методического обеспечения / С.Н. Сидорова, А.А. Штоцкая. - DOI 10.23951/2307-6127-2022-3-50-59. - EDN TZXMFX // Научно-педагогическое обозрение. - 2022. - № 3. - С. 50-59.
  • Проценко Е.Г. Применение формата «печа-куча» при организации практических занятий в вузе / Е.Г. Проценко. - DOI 10.18287/2542-0445-2021-27-4-60-65. - EDN FAMRDS // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2021. - Т. 27, № 4. - С. 60-65.
  • Kakaşçı Ç.G. The Effect of Pecha-Kucha Training on Fear and Belief in Myths of COVID-19 in Elderly Women / C.G. Kakaşçı, N. Bakir, C. Demir // International Journal of Disaster Risk Reduction. - 2022. Vol. 82. - P. 103353.
  • Сороколетова А.Е. Использование формата печа-куча на уроках русского языка для иностранных студентов-медиков / А.Е. Сороколетова. - EDN NVGQGU // Тверской медицинский журнал. - 2023. - № 2. - С. 100-102.
  • Томилин С.А. Практика применения интерактивных методов обучения при проведении занятий по компьютерной графике / С.А. Томилин, Ю.А. Евдошкина, Р.А. Ольховская. - EDN TFXFGL // Инженерный вестник Дона. - 2014. - № 3. - C. 35.
  • Хорунжая Ю.С. Интерактивные технологии event-формата как инновационный метод в преподавании иностранного языка / Ю.С. Хорунжая. - DOI 10.20913/2618-7515-2021-1-6. - EDN WXGNEV // Профессиональное образование в современном мире. - 2021. - T. 11, № 1. - С. 155-163.
  • Шаляпина С.В. Актуальные формы карьерных мероприятий при организации содействия профессиональному самоопределению студентов педагогического вуза / С.В. Шаляпина. - DOI 10.17513/spno.32355. - EDN GETIFT // Современные проблемы науки и образования. - 2022. - № 6. - С. 89.
  • Федоровская Н.А. Формат "печа-куча" как форма научно-практических студенческих конференций / Н.А. Федоровская. - EDN YZSNZR // Международный журнал экспериментального образования. - 2019. - № 1. - С. 28-33.
  • Levin M. Use of Pecha Kucha in Marketing Students' Presentations / M. Levin, L. Peterson // Marketing Education Review. - 2013. - Vol. 23, no. 1. - P. 59-64.