Информация о статье

Название статьи:

Взаимосвязь профессиональной идентичности и смысложизненных ориентаций у студентов творческих направлений обучения

Авторы:
Воронцова Е.Г., кандидат психологических наук, кафедра социологии и психологии, SPIN-код: 2277-0692, AuthorID РИНЦ: 673377, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, VorontsovaEG@bgu.ru,

Шеметова Т.Н., магистрант, направление подготовки «Искусства и гуманитарные науки», SPIN-код: 9343-8098, AuthorID РИНЦ: 499212, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, shemtan@ya.ru

В рубрике:
ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Год: 2022 Том: 13 Номер журнала: 4

Страницы: 6-6

Тип статьи: Научная статья

УДК: 159.9.07

DOI: 10.17150/2411-6262.2022.13(4).6

Аннотация:
Актуальность исследования продиктована необходимостью дифференциаций подходов к обучающимся со спецификой творческих направления обучения. В статье приведены результаты эмпирического исследования, целью которого было определение статусов профессиональной идентичности у студентов творческих направлений обучения и выявление их взаимосвязи со смысложизненными ориентациями. Авторами раскрываются феномены профессиональной идентичности и смысложизненных ориентаций в психологической науке; выполнен анализ авторских позиций в психологической науке возрастных особенностей студенчества и их соотношение со стадиями профессиональной идентичности. В статье представлены результаты исследования, которое проводилось среди студентов творческих направлений Иркутский филиал Всероссийского государственного института кинематографии им. С.А. Герасимова. В исследовании участвовали 40 чел.: студенты 1-х и 2-х курсов вуза по направлениям подготовки «Драмматургия» «Продюсерство», Режиссура неигрового и теле-фильма» и студенты среднего профессионального образования по направлению подготовки «Анимация». Выявлены высокие показатели по преждевременному статусу профессиональной идентичности, что проявляется в меньшей интеллектуальной самостоятельности размытости профессиональных целей; выявлен статус «мораторий» - переживание кризиса, но попытки его преодолеть. Выявлены прямые положительные связи между показателями «процесс жизни» и всеми статусами идентичности, достигнутой идентичностью и и всеми показателями смысложизненных ориентаций. Наиболее тесные связи выявлены шкалы «Достигнутая идентичность»: с «локусом контроля Я» rs = 0,80; с «процессом жизни» rs = 0,90; с «целями жизни» rs = 0,80.

Ключевые слова: профессиональная идентичность, смысложизненные ориентации, студенты, творческие направления обучения

Скачиваний - 180
География скачиваний

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - Москва : Прогресс, 1996. - 344 с.
Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность / Л.Б. Шнейдер. - Москва : МОСУ, 2001. - 272 с. - EDN SXONER.
Кучеренко С.В. Профессиональная идентичность личности. / С.В. Кучеренко. - EDN EDWFLB // Архивариус. - 2021. - Т. 7, № 2 (56). - С. 29-35.
Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности / К.А. Абульханова-Славская. - EDN TGCITZ // Психология личности и образ жизни / под ред. Е.В. Шороховой. - Москва, 1987. - C. 137-145.
Кушнир Н.А. Профессиональная идентичность в структуре ауто-психологической компетентности государственных служащих : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / Н.А. Кушнир. - Москва, 2009. - 27 с.
Ермолаева Е.П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность (статья первая) / Е.П. Ермолаеваю - EDN THLMIH // Психологический журнал. - 2001. - Т. 22, № 4. - С. 51-59.
Левицкая И.А. Концепция профессионализации: социальные и личностные факторы / И.А. Левицкая. - EDN RZKXJP // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. - 2014. - № 1-2. - С. 72-76.
Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - 2-е изд. - Москва : Смысл, 2003. - 487 с.
Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности / Б.С. Братусь // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 1981. - № 2. - С. 46-56.
Бодалев А.А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними / А.А. Бодалев. - EDN MBGDSY // Мир психологии. - 2001. - № 2. - С. 54-58.
Малахаева С.К. Самореализация личности и "забота о себе" в условиях инклюзивного образования / С.К. Малахаева. - EDN NSKYLD // Новые тенденции в деятельности социозащитных институтов : материалы Всерос. конф., Иркутск, 12-13 сент. 2019 г. / под ред. А.П. Суходолова, И.С. Карпиковой. - Иркутск, 2019. - С. 181-187.
Емельянова А.Н. Проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений, имеющих ограниченные возможности здоровья / А.Н. Емельянова, О.Г. Седых. - EDN ITRYRU // Global and Regional Research. - 2019. - Т. 1, № 3. - С. 328-334.
Зимина Е.В. Социологическое исследование проблем и возможностей трудоустройства студентов и выпускников с инвалидностью и ОВЗ (на примере БГУ) / Е.В. Зимина, Е.И. Нефедьева, Л.Ю. Волченко. - DOI 10.17150/2411-6262.2018.9(2).8 // Baikal Research Journal. - 2018. - Т. 9, № 2. - URL: http://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=22107.
Психология: биографический библиографический словарь / под ред. Н. Шихи, Э. Дж. Чепмана, У.А. Конроя. - Санкт-Петербург : Евразия, 1999. - 851с.
Березина Т.С. Становление профессиональной идентичности педагога / Т.С. Березина. - EDN JVCEJJ // Педагогическое образование и наука. - 2008. - № 7. - С. 24-26.
Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. / Л.С. Выготский ; ред. Д.Б. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1984. - Т. 4 : Детская психология. - 433 с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев - Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 288 с.
Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Кулюткин. - Москва : Просвещение, 2005. - 128 с.