Название статьи:
Особенности смысложизненных ориентаций и самоотношения у студентов творческих направлений обучения
Авторы: Воронцова Е.Г., кандидат психологических наук, доцент кафедры социологии и психологии, SPIN-код: 2277-0692, AuthorID РИНЦ: 673377, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
VorontsovaEG@bgu.ru,
Юрков Е.В., магистрант, направление подготовки «Искусства и гуманитарные науки», SPIN-код: 5106-6960, AuthorID РИНЦ: 1152103, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
1lubov.urkova@gmail.com В рубрике:
ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Год: 2022 Том: 13 Номер журнала: 3
Страницы: 27-27
Тип статьи: Научная статья
УДК: 159.9.075
DOI: 10.17150/2411-6262.2022.13(3).27
Аннотация:
В статье приведены результаты эмпирического исследования, целью которого было изучение различий в показателях смысложизненных ориентаций и самоотношения. Актуальность данного исследования связана с изучением специфики индивидуально-психологических характеристик личности студентов творческих направлений в период поздней юности и ранней взрослости. Авторами раскрываются феномены смысложизненных ориентаций и самоотношения с позиций отечественных и зарубежных исследований; особенности студенческого возраста и студентов творческих направлений. Среди них, наряду с основной ведущей особенностью - потребности в творчестве, названы: отрицание нормативов, свободомыслие, отсутствие конформности, независимость, умение использовать полученные знания и опыт в новых сферах. В статье рассматриваются результаты исследования специфики заявленных феноменов у студентов творческих направлений обучения. Анализируются полученные различия показателей студентов творческих направлений обучения в сравнении со студентами - психологами. В результате исследования установлено, что характеристики студентов-творцов специфичны по уровню сформированности показателей смысложизненных ориентаций и по негативным и позитивным тенденциям выраженности компонентов самоотношения, таким как «самоуверенность», «отражённое самоотношение», «самоценность», «внутренняя конфликтность» и «самообвинение». Результаты проведенного исследования свидетельствуют о наличии различий в изучаемых показателях и подтверждают заявленную гипотезу о том, что студенты творческих направлений имеют специфические характеристики смысложизненных ориентаций и самоотношения в сравнении со студентами помогающих направлений обучения.
Ключевые слова: смысложизненные ориентации, самоотношение, студенты творческих направлений обучения
Список цитируемой литературы: - Фромм Э. «Иметь» или «быть» / Эрих Фромм. - Москва : АСТ, 2012. - 314 с.
- Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. - Москва : Прогресс, 1990. - 368 с.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - 2-е изд. - Москва : Смысл, 2003. - 487 с.
- Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности // Б.С. Братусь / Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 1981. - № 2. - С. 46-56.
- Пантилеев С.Р. Самоотношение. Психология самосознания / С.Р. Пантилеев. - Самара : БАХРАХ-М, 2000. - 672 с.
- Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - Москва : Просвещение, 1989. - 256 с.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. - Москва : Прогресс, 1996. - 344 с.
- Кожевина А.П. Особенности профессиональной мотивации студентов вуза / А.П. Кожевина, И.А. Ошарова. - EDN TUYQGI // Global & Regional Research. - 2020. - Т. 2, № 2. - С. 350-356.
- Тарасова Л.Е. Взаимосвязь самоотношения с трансспективой личности / Л.Е. Тарасова. - EDN RTBQCU // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - № 2. - С. 27.
- Малахаева С.К. Самореализация личности и «забота о себе» в условиях инклюзивного образования / С.К. Малахаева // Новые тенденции в деятельности социозащитных институтов : материалы Всерос. конф., Иркутск, 12-13 сент. 2019 г. / под ред. А.П. Суходолова, И.С. Карпиковой. - Иркутск, Иркутск, 2019. - С. 181-186.
- Китова Е.Б. Учебная мотивация и влияние перехода на дистант глазами студентов вузов / Е.Б. Китова, М.И. Трошкин. - DOI 10.17150/2500- 2759.2020.30(3).341-350 // Известия Байкальского государственного университета. - 2020. - Т. 30, № 3. - С. 341-350.
- Трохирова У.В. Возможности и барьеры получения образования для населения г. Иркутска (по результатам качественного социологического исследования) / У.В. Трохирова, Е.В. Зимина // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). - 2012. - № 2. - С. 189-193.
- Емельянова А. Проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений, имеющих ограниченные возможности здоровья / А. Емельянова, О. Седых. - EDN ITRYRU // Global and Regional Research. - 2019. - Т. 1, № 3. - С. 328-334.
- Ролло М. Мужество творить // М. Ролло. - Санкт-Петербург : Питер, 2020. - 160 с.
- Бескова И. А. Как возможно творческое мышление? / И. А. Бескова. - Москва : ИФРАН, 1993. - 196 с.
- Волченко Л.Ю. Роль вуза в вопросах трудоустройства студентов / Л.Ю. Волченко, С.А. Малютина. - DOI: 10.17150/2500-2759.2019.29(2).207-212 // Известия Байкальского государственного университета. - 2019. - Т. 29, № 2. - С. 207-212.