Информация о статье

Название статьи:

Особенности профессиональной направленности студентов вуза с ограниченными возможностями здоровья

Авторы:
Симатова О.Б., кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии образования, Забайкальский государственный университет, г. Чита, Российская Федерация, asimatov@mail.ru

В рубрике:
ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Год: 2021 Том: 12 Номер журнала: 4

Страницы: 20-20

Тип статьи: Научная статья

УДК: 338.48(571.53)

DOI: 10.17150/2411-6262.2021.12(4).20

Аннотация:
Автором представляется качественно-содержательный анализ результатов эмпирического исследования профессиональной направленности у студентов вуза с ограниченными возможностями здоровья. Полученные результаты свидетельствуют о соответствующих статистически значимых различиях предметной ориентированности, профессиональных мотивов и статуса профессиональной идентичности у студентов вуза с ограниченными возможностями здоровья и у студентов с условной нормой здоровья. Анализ результатов эмпирического исследования демонстрирует незрелость профессиональной позиции студентов с ограниченными возможностями здоровья, которая состоит в отсутствии учета имеющихся ограничений в будущей профессии, низком уровне осведомленности о ее сущности и тех возможностях, которые она дает, а также - в проблемном характере статуса профессиональной идентичности. Это позволяет утверждать, что актуальным вектором учебно-профессиональной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе должно выступать направленное формирование адекватной профессиональной направленности и ее составляющих, в том числе с учетом характера ограничений здоровья.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, готовность к профессиональному самоопределению, профессиональная направленность, предметная направленность, профессиональная мотивация, внешняя и внутренняя мотивация, профессиональная идентичность

Скачиваний - 272
География скачиваний

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

Левицкая И.А. Профессиональное самоопределение как социокультурный процесс / И.А. Левицкая // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2014. - Т. 2, № 2. - С. 136-140.
Симатова О.Б. Особенности некоторых компонентов профессиональной ментальности будущих педагогов и психологов / О.Б. Симатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. - 2018. - № 3 (45). - С. 89-96.
Бугакова Н.Ю. «Клиповое мышление» как вызов образовательной системе / Н.Ю. Бугакова, Е.А. Карелина, И.В. Кирова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. - 2018. - № 3 (45). - С. 7-11.
Глузман А.В. Технология профессионально-педагогической подготовки студентов университета: системный подход / А.В. Глузман, А.А. Глузман // Гуманитарные науки. - 2019. - № 1 (45). - С. 43-56.
Симатова О.Б. Мотивация профессионального выбора и карьерные ориентации студентов ВУЗа различных поколенческих циклов / О.Б. Симатова // Гуманитарные науки. - 2019. - № 4 (52). - С. 94-104.
Тесленко А.Н. Социализация молодежи в условиях постиндустриального урбанизированного общества / А.Н. Тесленко, Н.В. Тамарская // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. - 2018. - № 3 (45). - С. 31-35.
Григорьева Н.В. Профессиональная компетентность будущих специалистов: анализ уровня сформированности / Н.В. Григорьева, Л.А. Мокрецова, Н.А. Швец // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2017. - № 3. - С. 122-126.
Высшее инклюзивное образование: от теории к практике / под ред. С.Т. Кохана. - Чита : Изд-во ЗабГУ, 2019. - 210 с.
Подлеснов А.А. Профессиональная направленность личности как интегральный мотивационно динамический компонент подготовки кадров высшей квалификации / А.А. Подлеснов // Теория и практика общественного развития. - 2014. - № 21. - С. 261-264.
Котухов А.Н. Професссиональная направленность: сущность и структура / А.Н. Котухов // Молодой ученый. - 2017. - № 12 (146). - С 182-190.
Кулов А.У. К определению понятия «профессиональная направленность» личности / А.У. Кулов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 3 (53). - С. 169-172.
Кунц Л.И. Профессиональная направленность и направленность личности / Л.И. Кунц // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 4. - С. 137-140.
Подлеснов А.А. Мотивы и цели в структуре профессиональной направленности / А.А. Подлеснов // Культурная жизнь юга России. - 2011. - № 4 (42). - С. 78-80.
Прохорова М.В. Возрастная динамика внутренней и внешней мотивации трудовой деятельности / М.В. Прохорова, В.М. Прохоров // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. - 2015. - Т 8, № 3. -- С. 57-64.
Прохорова М.В. Особенности внутренней и внешней мотивации трудовой деятельности женщин и мужчин / М.В. Прохорова, В.М. Прохоров // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2016. - № 3. - Т. 22. - С. 53-57.
Кучеренко С.В. Профессиональная идентичность личности / С.В. Кучеренко // Архивариус. - 2021. - Т. 7, № 2 (56). - С. 29-34.
Клочко В.Е. Личностная идентичность и проблема устойчивости человека в меняющемся мире: системно-антропологический ракурс / В.Е. Клочко, О.В. Лукьянов // Вестник Томского государственного университета. - 2009. - № 324. - С. 333-336.
Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность / Л.Б. Шнейдер. - Москва : Изд-во МОСУ, 2001. - 272 с.
Колесников В.Н. Психологическое благополучие студентов / В.Н. Колесников, А.В. Румянцева // Мир педагогики и психологии. - 2016. - № 4. - С. 77-86.
Развитие личности в современном образовательном пространстве / отв ред. В.И. Екинцев. - Москва : Буки Веди, 2014. - 276 с.