Название статьи:
Нарастание субъективности и разорванности межпредметных коммуникаций как способы реализации универсальных компетенций
Авторы: Меркулов А.С., кандидат экономических наук, доцент, кафедра экономики и управления на железнодорожном транспорте, Иркутский государственный университет путей сообщения, г. Иркутск, Российская Федерация,
merckulow.anatol@yandex.ru,
Ткачев В.С., доктор философских наук, профессор, кафедра философии и методологии науки, Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
vl201548@yandex.ru,
Ткачева М.Л., кандидат философских наук, доцент, редактор, Иркутский областной художественный музей им. В. П. Сукачёва, г. Иркутск, Российская Федерация,
margo514@yandex.ru В рубрике:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2020 Том: 11 Номер журнала: 4
Страницы: 2-
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378.016
DOI: 10.17150/2411-6262.2020.11(4).2
Аннотация:
В статье излагается критический подход к мировоззрению, на базе которого формируются универсальные компетенции ФГОС 4. Показывается, что такой подход вытекает из содержания самих компетенций. Постоянная изменчивость общества и осознание этой историчности настоятельно требуют и использования диалектико-материалистического метода. Исходя из реалий сформировавшегося образовательного пространства, которое не может в настоящее время быть реформировано на основе диалектико-материалистического метода, предлагаются способы формирования диалектико-материалистического метода мышления студентов на основе понимания и использовании взаимосвязи универсальных компетенций. В качестве практической деятельности предлагается усиление межпредметных связей. Современное состояние сферы высшего образования позволяет при определенных организационных усилиях достичь положительных результатов.
Ключевые слова: экономическая теория, философия, универсальные компетенции, субъективность в преподаваемых дисциплинах и разорванность межпредметных связей
Список цитируемой литературы: - Белкина В.В. Концепт универсальных компетенций высшего образования / В.В. Белкина, Т.В. Макеева // Ярославский педагогический вестник. - 2018. - № 5. - С. 117-126.
- Асонов Н.В. История как наука / Н.В. Асонов // Власть. - 2018. - Т. 26, № 2. - C. 45-48.
- Мишин И.Н. Критическая оценка формирования перечня компетенций ФГОС ВО 3++ / И.Н. Мишин // Высшее образование России. - 2018. - Т. 27, № 4. - С. 66-75.
- Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук : в 3 т. / Г.В.Ф. Гегель. - Москва : Мысль, 1974. - Т. 1 : Наука логики. - 452 с.