age limit
Электронный научный журнал
Байкальского государственного университета
Baikal Research Journal
ISSN 2411-6262
Издается с 2010 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Особенности психических состояний при различном уровне эмоционального выгорания у педагогов

Авторы:
Кожевина А.П., кандидат психологических наук, доцент, кафедра социологии и психологии, Байкальский государственный университет, Российская Федерация, г. Иркутск, apkozhevina@mail.ru,

Дубровина С.В., кандидат психологических наук, старший преподаватель, кафедра социальной психологии и педагогики, ФГБОУ ВО ИГМУ Минздрава России, Российская Федерация, г. Иркутск, sibdub@rambler.ru
В рубрике:
ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Год: 2019 Том: 10 Номер журнала: 2
Страницы: 6-6
Тип статьи: Научная статья
УДК: 616.379-008.64+612.821
DOI: 10.17150/2411-6262.2019.10(2).6
Аннотация:
В статье изучаются особенности психических состояний педагогов при различно выраженности эмоционального выгорания. Было выявлено, что у педагогов со сформированным синдромом эмоционального выгорания, наблюдается сниженный эмоциональный фон. Он выражен в деформации отношений с другими людьми на фоне негативного оценивания себя, своих профессиональных достижений и успехов. В группе педагогов с синдромом эмоционального выгорания, находящимся в стадии формирования преобладают астенические состояния. В большей мере отмечается чувство разочарования, наблюдаются состояния бессилия, тоски, грусти, печали. Также в равной мере выражены состояния напряжения, тревоги и неудовлетворенности собой, пассивное отношение к жизни, характерным является более масштабное вовлечение ресурсов и эмоциональная напряженность. Основными причинами эмоционального дискомфорта являются проблемы с подчиненными. У педагогов с несформированным синдромом эмоционального выгорания выражено активное, оптимистическое отношение к жизненной ситуации, уверенность в своих силах и возможностях, преобладание положительного эмоционального тона, спокойное протекание эмоциональных процессов, высокая эмоциональная устойчивость, эффективность психической саморегуляции, поведения и деятельности.
Ключевые слова: психические состояния, профиль чувств, эмоциональны дискомфорт, эмоциональное выгорание
Список цитируемой литературы:
  • Проничева М.М. Особенности проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов (возрастной аспект) [Электронный ресурс] / М.М. Проничева // Мир науки. - 2018. - Т. 6, № 6. - Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/126PSMN618.pdf.
  • Соболь В.В. Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов / В.В. Соболь // Символ науки. - 2019. - № 1. - С. 121-125.
  • Иванова Т.В. Ресурсы личности в преодолении педагогом кризиса эмоционального выгорания / Т.В. Иванова, Т.В. Артемьева // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 11. - С. 35-38.
  • Климонтова Т.А. Склонность к переживанию психических состояний при различных акцентуациях характера / Т.А. Климонтова, С.В. Дубровина // Актуальные проблемы права, экономики и управления. - 2006. -№ 2. - С. 63-64.
  • Семиздралова О.А. Пути преодоления стресса в условиях педагогической деятельности / О.А. Семиздралова // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2011. - № 4. - С. 60-62.
  • Чепурко Ю.В. Взаимосвязь психических состояний и жизнестойкости у студентов первого курса / Ю.В. Чепурко // Вестник Иркутского государственного технического университета. - 2015. - № 1 (96). - С. 314-317.
  • Абдурахманов Р.А. Инновации в образовании и эмоциональное выгорание педагогов / Р.А. Абдурахманов, О.В. Глебская // Психология обучения. - 2018. - № 11. - С. 34-43.
  • Васильева А.А. Управление производительностью труда научно-педагогических работников / А.А. Васильева, Н.Г. Солодова // Труд и социальные отношения. - 2018. - № 3. - С. 39-51.
  • Дубровина С.В. Взаимосвязь внутренних ресурсов личности и удовлетворенности качеством жизни у педагогов / С.В. Дубровина, И.В. Дрейзин // Теория и практика общественного развития. - 2015. - № 21. - С. 335-337.
  • Кожевина А.П. Мотивация профессиональной деятельности педагогов общеобразовательных организаций / А.П. Кожевина, С.В. Дубровина // Общество: социология, психология, педагогика. - 2018. - № 5. - С. 39-43.
  • Кучеряну С.Г. Особенности эмоционального выгорания педагогов с разным стажем трудовой деятельности / С.Г. Кучеряну, П.П. Ильченко // Психолого-педагогические исследования в современном образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 19-20 апреля 2018 г. - М., 2018. - С. 233-237.
  • Фонталова Н.С. Влияние стрессоустойчивости как профессионально важного качества педагога на профессиональную успешность / Н.С. Фонталова, А.О. Шишкина, Г.Э. Турганова // Евроазиатское сотрудничество : материалы междунар. науч.-практ. конф., Иркутск, 14-15 сент. 2017 г. - Иркутск, 2017. - С. 321-333.
  • Фонталова Н.С. Стресс в профессиональной деятельности и его психолого-экономические последствия / Н.С. Фонталова // Известия Иркутской Государственной Экономической Академии. - 2011. - № 3. - С. 179-182.