age limit
Электронный научный журнал
Байкальского государственного университета
Baikal Research Journal
ISSN 2411-6262
Издается с 2010 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Информальное образование в языковом вузе и типы заданий, нацеливающих студентов на самостоятельную работу в условиях информального образования

Авторы:
Лискина Т.В., ассистент, кафедра германских языков и методики их преподавания, Институт иностранных языков, Рязанский Государственного университета им. С. Есенина, Российская Федерация, г. Рязань, listpismo@mail.ru,

Блудов В.В., доктор физико-математических наук, профессор, Байкальский государственный университет, Российская Федерация, г. Иркутск, Vasily-Bludov@yandex.ru,

Оношко О.Ю., кандидат экономических наук, доцент, кафедра финансов и финансовых институтов, Байкальский государственный университет, Российская Федерация, г. Иркутск, olga_onoshko@mail.ru
В рубрике:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2019 Том: 10 Номер журнала: 2
Страницы: 2-2
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378.016:81
DOI: 10.17150/2411-6262.2019.10(2).2
Аннотация:
В статье отражена специфика организации информального образования при обучении студентов в языковом вузе и магистрантов - в экономическом вузе, обучающихся по международным программам, а также значимость осознанной самостоятельной работы и самообразования как неотъемлемого компонента функционирования информального образования. Важной составляющей также является мотивация обучающихся и их методическая подготовленность к самостоятельному изучению иностранного языка. Авторы предлагают для рассмотрения три вида нацеливания обучающихся в процессе формального учебного процесса на самообучение в условиях информального контекста и приводят типологию заданий, иллюстрирующих открытое, косвенное и скрытое нацеливание обучающихся на их самостоятельную работу.
Ключевые слова: информальное образование, самообучение, самостоятельная работа, языковое образование, международные образовательные программы вузов
Список цитируемой литературы:
  • Лискина Т.В. Возможности организации учебного процесса при обучении иностранным языкам в контексте информального вида образования (уровень языкового вуза) [Электронный ресурс] / Т.В. Лискина, Н.С. Паульзен // Baikal Research Journal. - 2017. - Т. 8, № 4. - DOI: 10.17150/2411-6262.2017.8(4).4. - Режим доступа: http://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=21892.
  • Немченко А.В. Информальное образование английскому языку на основе использования театрально-лингвистического метода обучения [Электронный ресурс] / А.В. Немченко. - Режим доступа: http://globalnrav.ast.social/44-nauchnye-stati/nauchnye-stati/336-informalnoe-obrazovanie-anglijskomu-jazyku-na-osnove-ispolzovanija-teatralno-lingvisticheskogo-metoda-obuchenija.html.
  • Завьялова А.Г. Влияние междисциплинарных технологий обучения иностранному языку на формирование профессиональных свойств будущего специалиста / А.Г. Завьялова // Известия Иркутской государственной экономической академии. - 2015. - Т. 25, № 4. - С. 728-734. - DOI: 10.17150/1993-3541.2015.25(4).728-734.
  • Завьялова А.Г. Творческий подход к обучению иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования / А.Г. Завьялова // Известия Иркутской государственной экономической академии. - 2014. - № 1 (93). - С. 150-155.
  • Лискина Т.В. Современные подходы к определению понятия «информальное образование» / Т.В. Лискина, Н.С. Паульзен // Известия Байкальского государственного университета. - 2018. - Т. 28, № 1. - С. 131-137. - DOI: 10.17150/2500-2759.2018.28(1).131-137.
  • Тамбовкина Т.Ю. Самообучение иностранному языку как основная составляющая языкового самообразования / Т.Ю. Тамбовкина // Иностранные языки в школе. - 2005. - № 5. - С. 76-80.
  • Завьялова А.Г. О некоторых причинах несовершенного владения иностранным языком студентами неязыкового вуза / А.Г. Завьялова // Известия Иркутской государственной экономической академии. - 2016. - Т. 26, № 2. - С. 191-196. - DOI: 10.17150/1993-3541.2016.26(2).191-196.
  • Тамбовкина Т.Ю. Некоторые закономерности самообучения иностранным языкам студентов-лингвистов / Т.Ю. Тамбовкина // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, Педагогика, Психология. - 2007. - № 2. - С. 42-48.
  • Еремина Е.И. Влияние самообучения на развитие творческой активности будущего специалиста : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Е.И. Еремина. - Воронеж, 2000. - 172 с.
  • Малышева Е.Б. Стимулирование студентов к информальному образованию в процессе преподавания иностранного языка / Е.Б. Малышева, Л.А. Микаелян, А.В. Окерешко // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 54-6. - С. 161-167.
  • Колесников А.А. Концептуальные и технологические основы профориентационного обучения иностранному языку в системе непрерывного филологического образования : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / А.А. Колесников. - М., 2017. - 167 с.
  • Колесников А.А. Профориентационное обучение иностранным языкам в школе и вузе: от теории к технологии / А.А. Колесников. - Рязань : Изд-во Рязан. гос. ун-та им. С.А. Есенина, 2018. - 400 с.