Научный журнал Байкальского государственного университета
Baikal Research Journal
ISSN 2411-6262
Издается с 2010 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Финансирование и подготовка кадров высшей квалификации в Российской империи

Авторы:
Еремеева К.Е., аспирант, кафедра финансов и бухгалтерского учета, Институт управления и финансов, https://orcid.org/0009-0002-3816-4820, SPIN-код: 4546-4527, Байкальский государственный университет, 664003, Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, kristy.eremeeva@yandex.ru
В рубрике:
5.2.4. ФИНАНСЫ
Год: 2026 Том: 17 Номер журнала: 3
Страницы: 25-
Аннотация:
В Российской империи зарождение высшего образования и подготовка кадров высшей квалификации сопровождались глубинным институциональным противоречием: укрепляющееся государство испытывало острую потребность в светских специалистах, однако доминирующая церковно-культурная традиция и жесткая сословная иерархия блокировали доступ к университетскому знанию для большинства населения. Цель работы - выявить ключевые этапы и закономерности эволюции финансирования и механизмов подготовки кадров высшей квалификации в Российской империи XVII - начала XX века. Методологическую основу составляют историко-генетический и институциональный анализ, сравнительно-исторический метод. Реформы Петра I утвердили государство в роли единственного заказчика и основного источника финансирования профессионального образования, создав ведомственную систему «школ-заводов». Университетские уставы 1804, 1835, 1863 и 1884 годов циклически меняли баланс между академической автономией и государственным контролем, однако не смогли преодолеть хронического дефицита бюджетных ассигнований и сословных барьеров. Формирование негосударственного сектора (Высшие женские курсы, частные учебные заведения) продемонстрировало, что диверсифицированная модель подготовки кадров, ориентированная на общественный и рыночный запрос, обладает большей устойчивостью. Качественная трансформация системы требовала одновременного решения двух задач: расширения социальной базы образования (снятия сословных ограничений) и перехода к более гибким механизмам финансирования. Исторический опыт Российской империи подтверждает, что отсутствие этих мер снижает эффективность вклада высшей школы в подготовку человеческого капитала и развитие производительных сил и препятствует переходу к новым технологическим укладам.
Ключевые слова: история высшего образования, подготовка кадров высшей квалификации, финансирование образования, сословные ограничения, государственная образовательная политика, технологические уклады
Извините, полный текст статьи временно недоступен Извините, полный текст статьи временно недоступен