Название статьи:
Психологические механизмы влияния образа героя на личность подростка
Авторы: Кадралиева Н.Т., аспирант, кафедра психологии, факультет педагогики, психологии, гостеприимства и спорта, Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева, 414056, Российская Федерация, г. Астрахань, ул. Татищева, 20а; учитель, Школа-интернат им. С.И. Здоровцева, 414041, Российская Федерация, г. Астрахань, ул. Яблочкова, 7, https://orcid.org/0009-0001-5645-6299, SPIN-код: 3987-6277,
busyk_98_21_82@mail.ru,
Кайгородов Б.В., доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии, факультет педагогики, психологии, гостеприимства и спорта, https://orcid.org/0000-0002-7506-3896, SPIN-код: 8179-6700, Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева, 414056, Российская Федерация, г. Астрахань, ул. Татищева, 20а
В рубрике:
5.3.1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Год: 2026 Том: 17 Номер журнала: 2
Страницы: 28-
Аннотация:
Контекст и актуальность. Актуальность изучения образа героя в подростковом возрасте продиктована динамичной, цифровизированной и многогранной реальностью, в которой современные подростки формируют себя. Понимание того, как образ героя влияет на их идентичность, ценности, социальные навыки и психологическое благополучие, имеет прямое отношение к их развитию и интеграции в общество. Данное влияние на развитие личности подростка рассматривалось в контексте её структурных компонентов. Цель. Выявить психологические механизмы влияния образа героя на личность подростка и их отражение в личностных характеристиках подростка. Гипотеза. Прочно сформированный образ героя находит прямое отражение в индивидуально-типологических особенностях личности. Методы и материалы. В исследовании приняли участие 100 детей подросткового возраста общеобразовательной школы. Образ героя был выявлен на основе опроса, для выявления индивидуально-типологических особенностей было предложено пройти диагностику акцентуаций характера К. Леонгарда-Г. Шмишека. Результаты. Результаты показали, что у детей, указывающих одного и того же героя, преобладает определенный тип акцентуации характера. Выводы. Показано, что изучение влияния образа героя на подростков играет важную роль в формировании личности, в социализации и самоопределении подростка. Отражено, что образ героя имеет большой потенциал для формирования личности подростка как инструмент психологического и педагогического воздействия.
Ключевые слова: образ героя, подросток, подростковый возраст, структура личности, механизмы влияния
Извините, полный текст статьи временно недоступен