Название статьи:
Взаимосвязь уровня жизнестойкости у студентов с причинами выбора будущей профессии
Авторы: Синчурина М.Г., кандидат психологических наук, доцент, кафедра массовых коммуникаций и мультимедиа, университет, SPIN-код: 6052-9333, Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
sinchurina@isu.ru,
Радзион Н.Г., ассистент, кафедра туризма, аспирант, кафедра социальной, экстремальной и пенитенциарной психологии, https://orcid.org/0009-0004-5447-2035, Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
nradzion@inbox.ru,
Кыштымова Е.С., кандидат психологических наук, доцент, кафедра рекламы и связей с общественностью, https://orcid.org/0000-0001-7719-653X, SPIN-код: 9159-0662, Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
Lread@mail.ru,
Дятлова Е.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры сервиса и сервисных технологий, https://orcid.org/0000-0002-2348-797X, SPIN-код: 8266-1886, Scopus Author ID: 57217228696, Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
dyatlovae@mail.ru Для цитирования:
Взаимосвязь уровня жизнестойкости у студентов с причинами выбора будущей профессии / М.Г. Синчурина, Н.Г. Радзион, Е.С. Кыштымова, Е.В. Дятлова. — DOI 10.17150/2411-6262.2025.16(3).1309-1319. — EDN YXXDEZ // Baikal Research Journal. — 2025. — Т. 16, № 3. — С. 1309–1319.
В рубрике:
5.3.1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Год: 2025 Том: 16 Номер журнала: 3
Страницы: 1309-1319
Тип статьи: Научная статья
УДК: 159.9
DOI: 10.17150/2411-6262.2025.16(3).1309-1319; EDN: YXXDEZ
Аннотация:
В статье представляются результаты исследования взаимосвязей между проявлениями компонентов жизнестойкости у студентов, относящихся к разным подгруппам (отличающихся по причинам выбора направления своего обучения и географической локацией основного места жительства). Процесс получения профессиональной подготовки является одним из поворотных моментов в жизни каждого человека. От того, насколько грамотно он организован, зависит, останется специалист работать в той или иной области или нет. Мониторинги трудоустройства выпускников, проводимые государственными службами, свидетельствуют о крайне малом количестве подготовленных кадров, остающихся в профессии. Поэтому, особенно актуальным является определение причин сложившейся ситуации. Целью работы является - выявить влияние факторов: причины выбора будущей профессии и географическая локация основного места жительства на проявление компонентов жизнестойкости у студентов. Для достижения цели исследования, респондентам предлагалось ответить на вопросы теста жизнестойкости в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.И. Рассказовой с указанием своего возраста, пола, основного места жительства, курса обучения, направления обучения, причины выбора направления своего обучения. Однофакторный дисперсионный анализ для несвязанных выборок позволил обнаружить различия выборочных параметров. Полученные результаты позволили выделить четыре основные группы студентов, отличающихся по уровню проявления компонентов жизнестойкости в зависимости от причины выбора направления своего обучения: дезориентированные, ориентированные на тренды, ориентированные на себя, сомневающиеся. Обнаруженные взаимосвязи могут служить основой для составления специальных программ, направленных на «закрепление» подготовленных кадров в профессии.
Ключевые слова: жизнестойкость, дисперсионный анализ, причины выбора профессии, самореализация, вовлеченность, контроль
Информация о статье: Дата поступления 17 марта 2025 г.; дата принятия к печати 8 июля 2025 г.; дата онлайн-размещения 28 августа 2025 г.
Список цитируемой литературы: - Кьеркегор С. Очищение страхом или Экзистенция свободы / С. Кьеркегор, Р. Мэй. - Москва : Родина, 2021. - 240 c.
- Мадди С.Р. Смыслообразование в процессе принятия решения / С.Р. Мадди. - EDN HSIHTF // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26, № 6. - С. 87-101.
- Леонтьев Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. - Москва : Смысл, 2006. - 63 p.
- Логинова М.В. Психологическое содержание жизнестойкости студентов : автореф. дис. канд. психол. наук : 19.00.01 / М.В. Логинова. - Москва, 2010. - 24 c.
- Петросянц В.Р. Особенности жизнестойкости студентов-психологов в зависимости от курса обучения / В.Р. Петросянц. - DOI 10.17759/pse.2017220610. - EDN ZXKZYH // Психологическая наука и образование. - 2017. - Т. 22, № 6. - С. 109-117.
- Есауленко А.С. Исследование жизнестойкости студентов (на примере Иркутского государственного университета путей сообщения) / А.С. Есауленко, И.А. Сергеева. - EDN VKEYUL // Молодая наука Сибири. - 2020. - № 3 (9). - С. 440-445.
- Казначеева Н.Б. Особенности жизнестойкости, мотивации к успеху и агрессивности у студентов / Н.Б. Казначеева, О.Б. Кононова. - DOI: 10.20323/1813_145X_2023_1_130_134_143. - EDN RPERVY // Ярославский педагогический вестник. - 2023. - № 1 (130). - С. 134-143.
- Ран Н.А. Особенности проявления и развития жизнестойкости у студентов технического вуза / Н.А. Ран, Е.В. Городничева, Ж.В. Николаева. - EDN YMRLXF // Современные проблемы науки и образования. - 2018. - № 5. - C. 158.
- Токарская Л.В. Исследование жизнестойкости студентов высших учебных заведений, имеющих сенсорные нарушения / Л.В. Токарская, А.А. Иванова // Социология. Педагогика. Психология. - 2023. - Т. 9 (75), № 3. - С. 164-174.
- Стакина Ю.М. Жизнестойкость студентов с различной профессиональной направленностью / Ю.М. Стакина // Перспективные направления психологической науки : сб. науч. статей. - Москва, 2012. - Вып. 2. - С. 143-155.
- Луговская М.Ю. Особенности жизнестойкости у российских и китайских студентов / М.Ю. Луговская. - EDN CSITBR // Человеческий капитал. - 2024. - № 6 (186). - С. 273-282.
- Михайлова А.И. Исследование взаимосвязи жизнестойкости и личностных особенностей студентов / А.И. Михайлова, Т.В. Носакова. - EDN JUILEQ // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 19-20 апр. 2022 г. - Екатеринбург, 2022. - С. 322-327.