Научный журнал Байкальского государственного университета
Baikal Research Journal
ISSN 2411-6262
Издается с 2010 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Управление знаниями в университете как метод эффективного использования ресурсов

Авторы:
Мелехина Т.Л., кандидат физико-математических наук, доцент, кафедра математики и анализа данных, факультет информационных технологий и анализа больших данных, https://orcid.org/0000-0002-0405-5450, SPIN-код: 4266-7521, Scopus Author ID: 10240682800, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва, Российская Федерация, TMelehina@fa.ru,

Поздеева С.Н., кандидат экономических наук, доцент, кафедра математики и анализа данных, факультет информационных технологий и анализа больших данных, https://orcid.org/0000-0001-8421-5858, SPIN-код: 1401-8890, Scopus Author ID: 57203784506, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва, Российская Федерация, SNPozdeeva@fa.ru
В рубрике:
5.2.3. РЕГИОНАЛЬНАЯ И ОТРАСЛЕВАЯ ЭКОНОМИКА
Год: 2025 Том: 16 Номер журнала: 1
Страницы: 24-
УДК: 334
Аннотация:
В статье рассматривается одна из современных тенденций в образовательном процессе, сформированная на основе практико-ориентированных принципов взаимодействия вузов и бизнеса. Концепция «управления знаниями» позволяет участникам образовательного процесса не только получать фундаментальные знания и применять их в практической деятельности при формировании профессиональных компетенций. С помощью расширения и совершенствования дистанционно-образовательных технологий у студентов появляется возможность дополнить свои знания на старших курсах, когда актуальным вопросом становится междисциплинарное взаимодействие как с раннее изученными дисциплинами, так и в текущем периоде. В статье представлен анализ использования современной образовательной платформы Moodle в вузе, показана структура по отдельным учебным дисциплинам математического цикла. Для исследования вопросов, связанных со значимостью полученных математических знаний с целью их использования в своей профессиональной деятельности и формировании междисциплинарных знаний, был проведен опрос, респондентами которого были студенты 3 курса экономического направления. Проведенный анализ современного состояния в системе менеджмента знаний, а также результаты и представленные соответствующие выводы после проведенного анкетирования могут быть интересны научно-педагогическим работникам и всем участникам образовательного процесса.
Ключевые слова: знание, управление знаниями, образование, информационные технологии, цифровая платформа, компетенции
Извините, полный текст статьи временно недоступен Извините, полный текст статьи временно недоступен